论文部分内容阅读
课堂教学的有效性是提高教学效率的关键,教师要通过突出学生的主体地位、结合学生的心理特点设计教学,来提高课堂教学的有效性。
如何提高语文课堂教学的有效性
【摘 要】
：
课堂教学的有效性是提高教学效率的关键,教师要通过突出学生的主体地位、结合学生的心理特点设计教学,来提高课堂教学的有效性。
【机 构】
：
河北省滦县茨榆坨镇大石佛庄小学
【出 处】
：
学苑教育
【发表日期】
：
2013年12期
其他文献
目的观察重组海葵肽类毒素(hk2a)对急性心功能不全犬左心功能的影响.方法采用右心室快速起搏法成功建立了犬的急性心功能不全动物模型,利用超声心动图评价静脉注射hk2a前后不
教育家陶行知说过：“发现千千万，起点是一问。”定理、证明、概念、定义、理论、公式、方法中的任何一个知识都不是数学的心脏，只有问题是数学的心脏。有了问题，思维才有方向；有了
很长时间以来，阅读课堂教学给我的印象是：单调、乏味、枯燥、无趣，无非是教师一次次发问，学生一次次回答，一节课下来，靠强读记住了一个问题，这样的课堂不要说学生，连教师对这样的课堂
以学生的发展为本是现代教育活动的核心价值，对学生人格的培养和塑造更是现代教育的中心所在。现代教育的任务不仅要抓学生的知识素养，更要抓学生的道德水平，因此人格教育是目前
[目的]深入探讨急诊护士灾害救援的意愿,为进一步理解急诊护士的感受,从而为提高急诊护士关于灾害救援的意愿奠定基础。[方法]运用质性研究方法,对15名急诊护士关于灾害救援
马林又称覆盆子、托盘、木莓、树莓、插秧泡、红莓等，系蔷薇科悬钩子属半灌木藤条，其果可鲜食，是多年生小灌木类落叶果树。另外，马林根浅，横根发达，是固沙护坡保植被的优良灌丛树种
目的:探讨过敏性紫癜患儿外周血血管细胞黏附分子-1、内皮生长因子及免疫球蛋白的含量变化在过敏性紫癜的发病机制中的作用。方法:选取HSP患儿28例、HSPN患儿22例和30例健康