【摘 要】
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"课程思政"是对传统思政教学的改革,主张将思想政治教学由传统思政课扩展到专业课、通识课。从目前的推行情况来看,原有的思政课程作为公选必修课依然没能摆脱强制性、僵硬化
【基金项目】
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2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目“‘课程思政’背景下以主旋律文艺为基础的艺术概论课堂教学有效度提升研究（2018JGA224）”阶段性成果;广西八桂青年学者创新团队专项经费资助
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"课程思政"是对传统思政教学的改革,主张将思想政治教学由传统思政课扩展到专业课、通识课。从目前的推行情况来看,原有的思政课程作为公选必修课依然没能摆脱强制性、僵硬化和接受度低等困境;通识课和专业课也未能实现与思政教育的无缝衔接和有效融合。对此,高等艺术院校应切实加强新时代美育工作,充分发挥艺术教育的柔性助力作用,实现与思政教育的有效结合;同时,还要以"课程思政"改革为契机,摒弃在艺术教育中存在的重技能训练而轻理论教学的弊端,这也是阻碍"课程思政"
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