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对幼儿园园本课程资源进行整合与利用，已经成为当前幼儿园建设过程中的一项重要任务。在对幼儿园园本课程资源进行整合和利用的过程中，出现了开发水平低、整合意识差、开发结构单一、评价机制不完善等问题，对幼儿园的良好发展造成了一定影响。文章从幼儿教师出发，对整合利用过程中出现的问题提出了解决措施。
幼儿园园本课程资源整合利用的问题及对策
【摘 要】
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对幼儿园园本课程资源进行整合与利用，已经成为当前幼儿园建设过程中的一项重要任务。在对幼儿园园本课程资源进行整合和利用的过程中，出现了开发水平低、整合意识差、开发结构
【机 构】
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重庆幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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教育界：高等教育研究
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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本文系重庆市教育科学“十三五”规划2016年度规划课题“生态视域下渝东北农村幼儿园课程资源开发的现状与对策研究”(项目编号:2016-GX-074)的阶段性成果,项目负责人:肖幸.
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