HIPS树脂的合成与表征

来源 :宁波化工 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangyabing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用溶液聚合方法将苯乙烯与聚丁二烯接枝合成HIPS树脂。研究了引发剂种类、溶剂种类和用量对接枝聚合反应和HIPS树脂结构的影响。实验结果表明,三元复合引发剂(AIBN、BPO、DP-275B)的接枝效果最好;以纯的乙苯作为溶剂的体系,相转变过程最长而且相转变后表观粘度随时间上升较慢,而以纯的环已烷作为溶剂的体系,相转变过程最短,相转变后表观粘度随时间上升最快,复合溶剂系随乙苯含量的减少相转变过程逐渐变短、相转变后表现粘度随时间上升变快。环已烷的存在使分子量变小,而分子量分布变宽。
其他文献
锚杆已被广泛应用于煤矿巷道支护,但是其参数设计方法却各不相同。本文结合乌兰矿地质条件,应用非弹性区理论和组合拱理论确定了乌兰矿52下49机巷的支护参数,对该巷道的支护提出
学生活动过程中学习到了一定的交际知识,诸如听话时要倾听对方的中心意思,说话时要注意表达的语速、语调控制与有条有理,交流时要注意语言符合场合、分清对象,写小论文时要符合体式要求等。这样,在整个活动过程中,学生在潜移默化中综合运用了语文知识,有效提升了听说读写能力,也达到了对环境知识深入学习的目的,真可谓一箭多雕。  一、实现语文知识的综合运用  教师以听说读写能力的培养为基础目标,开展语文综合性学习
笔者对文学教育的理论与实践进行了长期探索,借助于中西方阅读心理学发展成果,结合自己对职中学生心理特点的分析研究,撰写了一系列文学教育学术论文。梳理几十年来有关文学教育
语文教学与审美有着密切的关系,语文科所涉及的内容是古今中外的名篇佳作,这些文学作品是人们对社会和自然界进行审美活动的产物,是人类灵性的精品。一名语文教师,在教育学生学会做人、学会审美等方面具有重大和不可推卸的责任。这是由语文学科的人文特性决定的。教师只有充分利用文学作品,根据作品的特点去发掘它的思想美、形象美、意境美、结构美、语言美,对学生进行审美教育,培养其审美意识,提高其审美能力,让学生学会对
高中生作文经常出现一些常用词语、成语的错用,网络热门语言也频繁出现在作文中,甚至有一些学生在作文中使用符号文字等。这些现象一方面造成了作文内容在表情达意上的偏颇,另一方面也无法体现出高中生该有的文学素养和知识积累,作文内容偏向“低水准”和“小儿科”。  一、不规范语言的类型和成因  高中生作文在语言使用上要做到规范、简明、连贯、得体。但是目前的现实状况是,高中生作文写作依然有大量语意不清、逻辑混乱
《修辞学发凡》对比喻是这样阐述的:“要用譬喻,约有两个条件必须留神,第一,譬喻与被譬喻的两个事物必须有一点极其相类似;第二,譬喻与被譬喻的两个事物在整体上又必须极其不相同。
山东交通技师学院参考“社区医院”和“全科大夫”的模式,探索构建交通技师学院汽车专业学生众创空间的方法和模式,打造学生自主创新创业集聚区.
察右后旗近年招商引资促成的最大项目——内蒙古蒙维科技有限公司20万t醋酸乙烯和10万t聚乙烯醇项目目前开工建设,项目总投资13.78亿元,是目前日内一次性投资产能最大的PVA项目
古人有云:“学而不思则惘,思而不学则怠。”可见,古人特别强调学习中思考的重要性,因此,在开展教学活动时,教师要培养学生的思维能力,使学生认识到思考的重要性。学生只有应用科学的思维方式来阅读文本,才能够深入理解汉语语言应用的方法,体会汉语语言文学的魅力。  一、挖掘文本内容  很多学生在阅读文本时,不能用科学的思维方法来阅读文本,导致不能深入理解文本内容。因此,教师要在教学时引导学生用科学的方法剖析
本文作者自1990年代中期开始接触数码摄影,使用过多种数码相机,目前使用的是尼康D100,作为一部600万像素的上一代产品,它被用来拍摄过多次商业摄影,从舞台表演到产品,到室内外建筑