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该文以苏州工业园区职业技术学院和苏州爱客汽车服务公司共建的爱客汽车学院为例,分析了混合所有制二级学院建设的背景及动力来源,展示了爱客汽车学院混合所有制育人模式的运作方式及特色,探索了混合所有制二级学院可持续发展的长效保障机制。
高职院校混合所有制二级学院育人模式探索——以爱客汽车学院为例
【摘 要】
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该文以苏州工业园区职业技术学院和苏州爱客汽车服务公司共建的爱客汽车学院为例,分析了混合所有制二级学院建设的背景及动力来源,展示了爱客汽车学院混合所有制育人模式的运
【机 构】
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苏州工业园区职业技术学院项目研发部,苏州索普利姆智控科技苏州有限公司,苏州工业园区职业技术学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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2019年苏州高职高专院校“产教融合、校企合作”教育改革研究重点课题“校企深度合作共建混合所有制二级学院的探索与实践—以爱客汽车学院为案例”的阶段性成果(2019JG106),2020年江苏高校哲学社会科学研究课题“基于产学研协同创新的职业技术教育校企融合案例研究”的阶段性成果
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