阅读教学中学生综合理解能力的培养

来源 :快乐阅读 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ghostwazy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读教学是语文教学中传授语文知识、培养理解能力、发展智力、进行思想品德教育的重要环节。要抓好这一环节,除要求学生具有一定的认读能力外,关键是提高学生的综合理解能力。
其他文献
心理学研究认为,情感在教育学生的过程中具有很强的感染力。培养学生积极的情感态度、价值观与掌握知识,形成数学技能,发展数学能力是相互促进、相辅相成的。新课程标准下的
利用混合单调算子不动点定理,研究一类奇异非线性四阶P—Lapacian微分方程(Ф(μ″))″-λ(t,u)=0的边值问题,这里非线性项不仅对自变量可以是非奇异的,对μ=0也可以是奇异的。文中,利用
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展
教育的过程本身就是一种探索与创造,英语的课堂教学只有学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一,不断探索课堂教学的新思路、新方法,引导学生发现、探究、解决问题的
【摘要】在阅读能力的培养中,低年级学生阅读能力培养的重要性不言而喻。根据低年级学生的生理、心理特点及现有的知识水平,从学生是学习主体这一原理出发,从培养学生自主阅读的习惯、培养学生查阅工具书的习惯、培养学生质疑探究的能力着手,可以有效地达到这一目标。  【关键词】小学 低年级语文 阅读能力  《小学语文课程标准》指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分
高强混凝土的应用目前还不广泛,设计、施工、监理及有关技术管理部门缺乏这方面经验。随着工程建设规模的发展,高强混凝土将处于不断发展时期。本文对一起高强大体积混凝土结