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传统的教学方式是教师把学生当作客体．当作被动接受知识的对象，这就使学生不能主动地参与教学过程，思维和能力得不到很好的培养。新课程强调．教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维；教学不仅要重视知识的最终获得，更应重视学生自己获取知识的探究过程；教师要关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。因此，教师要转变教学观念．改变教学方式，让学生“反客为主”。