【摘 要】
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本文探讨了研究性教学的过程及目标，分析了研究性教学过程中要把握的要素，提出了授课是科学，能力是目的，育人是关键的教学理念，总结出授课并非授书，重在兴趣培养、激发创新能力的教
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本文探讨了研究性教学的过程及目标，分析了研究性教学过程中要把握的要素，提出了授课是科学，能力是目的，育人是关键的教学理念，总结出授课并非授书，重在兴趣培养、激发创新能力的教学模式。经过多年的教学实践证明，所提出的研究性教学的教学方法，有利于提高学生自主学习能力和有利于培养学生的创新能力，希望能为高等学校教师的教学提供借鉴和参考。
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