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目前认知心理学的研究越来越多地被教育领域所采用和重视。本文从认知学习理论出发，以提高多媒体教学的学习效果为目的。论述了在多媒体教学设计中提供有吸引力和多样化的情境创设的重要性，并叙述了在多媒体教学具体应用中应如何体现情况创设的吸引力和多样必。
认知理论在多媒体“情境创设”中的应用
【摘 要】
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目前认知心理学的研究越来越多地被教育领域所采用和重视。本文从认知学习理论出发，以提高多媒体教学的学习效果为目的。论述了在多媒体教学设计中提供有吸引力和多样化的情境
【机 构】
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中北大学现代教育技术与信息中心
【出 处】
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中北大学学报(社科版)
【发表日期】
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2005年1期
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