论初中班主任工作的阶段性管理措施

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初中班主任的工作对象是一群刚刚接受完小学教育、正处于青少年初期、面临人生第一次学步的青少年学生。由于教育对象的重要性,决定了初中班主任具有自身的特点,而所肩负的任务就是全面教育、指导、管理学生,让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律,体魄健康的公民。笔者认为班主任除了完成教学任务,搞好班级管理外,必须以身作则,严格要求自己;必须充分认识班级发展的阶段性,并根据具体的阶段采取相应的管理措施,才能取得良好效果。 The junior high school class teacher’s job is for a group of young students who have just completed primary school education, are in the early teens, and face the first time in their lives. Due to the importance of education objects, the junior high school class teacher has its own characteristics. The task that he undertakes is to comprehensively educate, instruct, and manage the students so that they become ideal, moral, cultural, disciplined, and healthy citizens. The author believes that in addition to completing the teaching tasks and doing a good job of class management, the head teacher must set an example and strictly require himself; he must fully understand the stage of class development and take appropriate management measures according to specific stages to achieve good results.
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