【摘 要】
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中职层次幼教专业毕业生是我国传统幼教师资的主要来源,随着教育水平的提升,此层次教育质量与社会需要的矛盾日益突出,课程改革的呼声不绝于耳,但对具体的改革策略却莫衷一是
【机 构】
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保定广播电视大学保定女子职业中学,河北保定071000;
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中职层次幼教专业毕业生是我国传统幼教师资的主要来源,随着教育水平的提升,此层次教育质量与社会需要的矛盾日益突出,课程改革的呼声不绝于耳,但对具体的改革策略却莫衷一是.本文以对河北省B城市的调研为基础,对中职学校幼教专业课程设置存在的问题进行了分析,随后对课改背景下幼教专业的课程设置的原则进行了思考,提出了“三个统一”的原则,希望从课程设置的角度为课程改革提供一定的参考.
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