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一、教学理念生活化陶行知认为,生活是一本活的教科书。学生有自己天然的学习方式和接受知识的最佳状态,因此我们应走进学生的生活和心灵世界,激发他们的主体意
生活教育理论在数学课堂教学中的实践研究
【摘 要】
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一、教学理念生活化陶行知认为,生活是一本活的教科书。学生有自己天然的学习方式和接受知识的最佳状态,因此我们应走进学生的生活和心灵世界,激发他们的主体意
【机 构】
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南宁市西乡塘区扶壮学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2009年16期
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