【摘 要】
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日前，教育部办公厅公布了首批现代学徒制试点单位名单。经专家评议，165家单位获批成为试点单位，其中试点地区共17个。首批现代学徒制试点单位名单公布，意味着培养现代学徒已经进入实质性启动阶段。现代学徒制通过企业与学校联合办学的方式，培养大国制造亟需的技能型人才，是提升职业教育发展的一个契机。如何打消人们的顾虑，消减观望情绪，关键在于打造和显示学徒制的“现代”特点，让学生、企业、学校三方得利。让现代学
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日前，教育部办公厅公布了首批现代学徒制试点单位名单。经专家评议，165家单位获批成为试点单位，其中试点地区共17个。首批现代学徒制试点单位名单公布，意味着培养现代学徒已经进入实质性启动阶段。现代学徒制通过企业与学校联合办学的方式，培养大国制造亟需的技能型人才，是提升职业教育发展的一个契机。如何打消人们的顾虑，消减观望情绪，关键在于打造和显示学徒制的“现代”特点，让学生、企业、学校三方得利。让现代学徒制叫好又叫座，需要在完善现代职业教育的基础上深化产教融合、加强校企合作，设计更加实用且科学的教材，提供政策支持和制度保障，提高企业培训质量，探索建立学徒制的科学评价体系等等。只有从这些实际问题出发，才能减轻企业和学生参与现代学徒制的顾虑。
——吴左琼 （据 《工人日报》）
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