【摘 要】
：
目的探索借助微信平台开展微格教学法,以提高急诊科的临床教学质量。方法选取本院2016年入科规培医生共120名学生,随机分为实验组和对照组,每组60名。实验组应用结合微信技术
【机 构】
：
第二军医大学附属长海医院急诊科,解放军94766部队卫生所
【基金项目】
：
国家自然科学基金青年基金项目（81601910）, 中国博士后科学基金资助项目（2016M592936）, 第二军医大学第一附属医院教学研究与改革面上项目（CHJG2016018）
论文部分内容阅读
目的探索借助微信平台开展微格教学法,以提高急诊科的临床教学质量。方法选取本院2016年入科规培医生共120名学生,随机分为实验组和对照组,每组60名。实验组应用结合微信技术的微格教学法,并应用微信平台进行师生互动,对照组应用传统教学方法。两组学生均由相同教员按相同的教学大纲教学。在入科和出科时分别对两组学生的各项临床技能及理论知识进行评估比较。结果两组学生学习前各项临床技能及理论知识指标差异无显著性(P>0.05)。两组学生学习后的各项临床技能及理论知识指标均优于学习前,且实验组明显优于对照组,差异有显著性(P<0.05)。实验组师生满意率明显高于对照组(P<0.05)。结论基于微信平台的微格教学法的教学效果要明显优于传统教学方法,值得在急诊科的临床教学中推广应用。
其他文献
盆腔脏器脱垂是妇女常见疾病，严重影响患者的生活质量。关于盆腔脏器脱垂程度的评判，国内外有不同的评估方法。我国早在1981年5月在青岛召开的全国部分省、市、自治区的两病防
“互联网+”背景下对高职机械制造与自动化专业的人才培养模式提出了更高的要求,本文针对高职院校现有人才培养模式面临的困境提出了现代学徒制的人才培养模式。现代学徒制是
2018年3月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于提高技术工人待遇的意见》,明确提出创新技能导向的激励机制,增强生产服务一线岗位对劳动者的吸引力,建设知识型、技能
小学低年级阶段是学生养成良好学习习惯的关键阶段。在数学教学过程中,教师务必培养学生准确说话、规范书写、自觉检验、质疑敢问、动手操作这五个方面的学习习惯,做到导之以
朋友:中学课程很多,你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问:你每天真抽不出一点钟或半点钟的工夫么?如果你每天能抽出半点钟,你每天至少可以读三四页,每月可以读一
2016年,铜仁市涉汞行业的产值达到5.3亿元。2017年中央环保督察组进驻贵州,由于多数涉汞企业污染物不能稳定达标排放,企业全面停产至今。本文针对汞作为铜仁的特色产业,怎样
目的 调查北京地区生殖器疣患者人乳头瘤病毒( HPV)感染特点及基因型分布情况,为HPV感染的预防和诊治提供理论依据.方法 采用流式荧光人乳头瘤病毒基因分型技术,检测249
迅雷是很多朋友都在使用的主力下载工具，在下载操作中由于本地文件被删除或移动到其他位置等原因，导致迅雷无法找到对应文件的已完成任务，这样在任务列表中经常会出现一些显示为
目的:探讨院前创伤团队启动(TTA)模式对颅脑损伤为主的多发伤患者救治效果。方法:回顾分析2019年8月至2020年1月广西中医药大学第一附属医院仙葫院区收治的84例以颅脑损伤为
在商业社会里为了促销，常常会出现返利这样的方式，也可以叫做回扣。为了推广产品，商家都要支付一定的推广费，您知道吗？我们在淘宝购物其实是可以得到其中一部分推广费的哦。得到商