【摘 要】
:
情感教学,指教师运用一定的教学手段,通过激发、调动和满足学生的情感需要,促进教学活动积极化的过程。情感是人类生存的必要条件,学生精神生活的主宰。是学生学好各种知识的
论文部分内容阅读
情感教学,指教师运用一定的教学手段,通过激发、调动和满足学生的情感需要,促进教学活动积极化的过程。情感是人类生存的必要条件,学生精神生活的主宰。是学生学好各种知识的催化剂,不容忽视。教师在课堂教学中应合理调节和充分利用情感,努力调动学生的非智力因素,以提高课堂教学效率。这就需要教师在组织课堂教学的过程中充分认识和考虑认知因素的同时,善于思考与运用人的情感因素的积极作用,以此实现教学目标、增强课堂教学的实效性、引领学生的道德成长。
其他文献
【摘 要】技工学校的学生对语文教学不够重视,技工学校的教师对学生的语文课堂学习也不够重视,故而导致学生品德思想方面有所欠缺,对自己认知不够,并且缺乏较好的心理素质和综合能力。因此,在新课改的大环境下,对于技工学校学生的德育渗透和思想品德建设非常重要。我们不能保证技工学校学生的受教育程度和学习能力很高,但起码要响应核心素养人才培养计划的培养目标,将技工人才的技术水平和思想品德通过教学改革提升到一个比
2009年7月21-22日.由美国驻华大使馆农业贸易处(北京)联合中国物流与采购联合会等中美相关政府机构、行业组织和冷链相关企业组织的“中美冷链标准交流会议”在北京希尔顿饭店隆
<正> 前言 随着科学技术的发展和人们生活水平的提高,合成色素被天然色素取代已大势所趋,开展安全可靠的天然色素对保障人民身体健康有着十分重要的意义。 黑糯玉米属禾本科
随着我国经济的高速发展,人们生活的节奏加快,冷冻食品越来越受到青睐,产量和品种都在快速递增.据有关部门统计,近几年我国冷冻食品以每年25%以上的速度递增,生产的新品种也层出不穷
高中化学教学十分重视学生核心素养的培养。而"模型认知"思维作为化学学科核心素养的重要组成部分备受关注。本文将分析高中化学核心素养"模型认知"思维在教学中培养的有效途
以市售UHT乳为研究对象,应用Arrhenius模型对脂肪酶进行分析,预测UHT乳的货架期。UHT乳分别在25、45℃环境下恒温储藏,并定期随机抽样,进行感官检验和脂肪酶含量测定。应用Arrhen
对印迹脂肪酶CRL催化合成己酸乙酯的反应,以及印迹酶的活性、稳定性等进行了初步研究,并对合成的产物结构进行了表征。结果显示,合成的产物为己酸乙酯,印迹酶活性的提高依赖于反
Maxilact世界标准级乳糖酶赢得了2009年荣格技术创新奖——被业界广泛认同为一种有效的、市场领先的产品。荣格将这个极具声望的奖项颁给Maxilact以奖励其在中国食品和饮料工
建立了双水解-柱前衍生高效液相色谱法测定鲍鱼中糖原含量的方法。以木瓜蛋白酶水解鲍鱼样品,释放出的糖原于2mol/L的三氟乙酸中,110℃条件下水解4h,彻底水解为葡萄糖,利用PM
以蜀葵(Althaea rosea(L)Cavan.)紫红色花瓣为试材,通过溶剂浸提、柱层析纯化得到蜀葵花紫红色素;着重探讨了采用食品添加剂作为该色素稳定荆的方法,通过稳定剂预选、组合及各组分用