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阅读教学一直是语文教学的一项重要内容,在语文教学活动中占有十分重要的位置。这主要因为阅读过程是学生吸收知识和积累知识的过程,在大量的阅读实践中,学生将会极大地丰富语文知识,得到充裕的文学修养训练,文学修养也将因大量的课外阅读而得到极大提高,从而最终提高学生的写作水平,正所谓"读书破万卷,下笔如有神"。要做到这一点,小学语文教师必须采取有效适当的教学策略,拓展学生的语文学习和运用空间,不能仅仅局限于语文教材,而要培养学生的拓展阅读能力。