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针对湖南科技学院经管类专业学生的问卷调查显示，在他们中间存在着学习动机不明确、学习方法不科学和学习效果不明显的问题．进一步分析调查结果，寻找问题产生的原因，给出解决问题的方案：采取措施加强学生对数学课程重要性的认识，实行分层次教学，优化教师知识结构，提高教师的教学水平．
经管类专业学生数学学习心理调查
【摘 要】
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针对湖南科技学院经管类专业学生的问卷调查显示，在他们中间存在着学习动机不明确、学习方法不科学和学习效果不明显的问题．进一步分析调查结果，寻找问题产生的原因，给出解决问题
【机 构】
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湖南科技学院数学与计算科学系
【出 处】
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高等数学研究
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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湖南省教育厅教学改革项目（湘教通[2010]95,[2011]315）
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