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对《爱莲说》《芙蕖》《荷塘月色》《清塘荷韵》四篇经典写“荷”的文章进行系列比较阅读,重在比较作者带着各自不同生命体验的“荷”的“立意”.在比较中,引导学生学习四位作者“立意之独特”,在阅读中打上精神的底子,进而在写作中写出“个性”.
观照“荷”的各类写法,引导学生写出“个性”
【摘 要】
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对《爱莲说》《芙蕖》《荷塘月色》《清塘荷韵》四篇经典写“荷”的文章进行系列比较阅读,重在比较作者带着各自不同生命体验的“荷”的“立意”.在比较中,引导学生学习四位
【机 构】
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金陵高等职业技术学校,江苏 南京,210000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2019年3期
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