【摘 要】
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音乐作为九年义务教育阶段小学的一门必修课程，不仅能够丰富学生的情感世界，还能够陶冶学生的情操。而班级合唱教学更是能够培养学生的合作意识、集体意识，意义重大。本文以小学
【机 构】
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贵州省关岭布依族苗族自治县新铺镇中心学校
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音乐作为九年义务教育阶段小学的一门必修课程，不仅能够丰富学生的情感世界，还能够陶冶学生的情操。而班级合唱教学更是能够培养学生的合作意识、集体意识，意义重大。本文以小学阶段的音乐班级合唱为研究内容，分析了当前小学音乐班级合唱教学中存在的问题，并对小学音乐班级合唱教学实践进行了探索，以期能够提高小学音乐教学质量，培养学生对于音乐的兴趣，促进其健康成长、全面发展。
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