新课程下初中数学实施分层教学、分类指导的实践研究

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在新课程改革下,教育的重心也发生了改变,现在更注重的是学生的个性发展和素质教育,所以在数学教学中也提出了让学生在数学学习上有可持续发展的要求,提高全体学生的数学基础知识,让学生在一定基础上进行个性数学学习,发掘每个学生的潜力,让有特长的学生得到进一步发展。所以为了实现新课程改革下的新的教学目标,需要教师在进行课堂教学时适应性地改变教学方式,让学生能自由发展个性,对学生进行分层分类并实施分层教学和分类指导,让学生能充分发挥数学学习潜力。
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