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摘要：在大学生犯罪案件中，由于心理问题导致的犯罪越来越突出。本文拟从大学生自我意识方面的缺陷（包括自我价值感显性膨胀；自卑和自我危机感隐性滋生；调节消极情绪的自我意志薄弱；自我理想、信念、世界观的偏颇）和处理人际关系方面的缺陷（包括交往中的认识障碍、情绪障碍、性格障碍）来探讨他们的心理问题引发犯罪的危险。
关键词：大学生 心理问题 自我意识 人际关系
2004年马家爵案曾震惊全国，引起了全社会对大学生犯罪的广泛关注。然而近几年，类似惨案仍不断出现：2008年中国政法大学学生付成励因女友与自己分手，怀疑这与该校教授程春明有关，于是在教室里当众用菜刀将其杀死；2010年3月四川大学学生曾世杰手持刀具，在校园内制造了1死2伤的惨案；2010年10月，西安音乐学院大三学生药家鑫驾车将村民张妙撞倒后不但没有及时救人，而因害怕被撞者记下自己的车牌号，持水果刀向被撞者连刺8刀致其死亡。反思这些案件，我们不禁要为大学生的心理健康担忧。笔者认为大学生的心理问题主要集中在自我意识和处理人际关系两方面。因此，本文就从这两方面对当代大学生的心理问题引发犯罪的危险进行分析。
1 大学生自我意识方面的缺陷易导致犯罪
自我意识是个体对自己以及自己与周围事物之间关系的自觉反映。包括自我认识、自我情感、自我意志。当代大学生自我意识的缺陷是这三项内容的综合表现和作用，即膨胀的自我价值感与潜在的自我危机感并存。
1.1 自我价值感显性膨胀自我价值感是自我认识和自我情感的综合作用，大学生自我价值感膨胀是非理性的自我认识和过度的自我欣赏之情的综合。首先是非理性的自我认识。当代大学生的自我认识是非理性的，即自我评价过高，与实际差距较大。他们自觉或不自觉地认为自己在同龄人中，尤其是与没考上大学的人比，要比别人都聪明、学习好、有能力，是佼佼者。其次是过度的自我欣赏。由于当代大学生的自我认识是非理性的，因此他们自我欣赏、自我喜悦的情感油然而生，认识与情感相互作用导致自我价值感膨胀：即孤芳自赏、目空一切、狂妄自大。然而自我价值感膨胀的负效应就是自我危机与攻击，这也是导致犯罪的主要原因之一。
1.2 自卑和自我危机感隐性滋生 在当代大学生显性的自我价值感的背后，还深深地隐藏着他们的自卑和自我危机感。首先是自卑感。从小到大独一无二的宠爱，使得部分大学生身上积累了很多缺点，比如生活自理能力和社会实践能力差，再加上失恋、考试不及格、受同学嘲讽等，就可能导致他们一定程度的自卑。而连年的扩招，更使得“天之骄子”的含金量下降，逐渐名不副实，从而更加强化了某些本来素质就差的大学生的自卑感。自卑感长期压抑，他们必然要寻找某种方式去补偿自卑。马、曾二人杀人泄愤，就是他们补偿自卑心理消极作用的后果。其次是自我危机。自卑必然诱发自我危机感，而攻击通常就是自我危机的结果。名不副实的自我优越感和深藏的自卑心理最易产生自我危机而导致攻击。因为当过高的自我评价受到外界威胁时，高自我价值感者因害怕和憎恶丧失自我价值，就会以非常过激的方式反应，甚至以攻击性犯罪行为强烈反抗他人对自己的负面反馈，以避免自我价值感受到损失。
1.3 调节消极情绪的自我意志薄弱 每一位大学生都是历经十二年寒窗苦考入大学的，不可否认他们都具有一定的学习意志。但同时，学校、家庭往往忽视了对他们学习以外的其他方面意志的培养，使得他们缺乏对消极情绪的自我调控策略。年轻气盛正是这一年龄阶段的特点，加之从小任性妄为，走出父母溺爱圈的大学生们很容易碰壁，当膨胀的自我价值感受到威胁而产生自卑和自我危机感时，当人际交往的矛盾引起否定情绪时，由于他们自我意志的品质差，所以对消极情绪难以自制与转化。内向者会内罚，伤害自己的身心；外向者在法律意识淡薄的情况下就易因外罚而导致犯罪。
1.4 迷失的自我理想、信念、世界观 由于当代大学生从小只被注重开发智力，而忽视理想、信念、世界观的培养，于是进入大学后就迷失了方向：虽然他们的理想逐渐具有了概括性，但还充满着浪漫主义色彩。由于他们生活阅历还不足，对未来人生目标的设想往往片面、偏激、感情用事，不善于脚踏实地地做平凡而艰苦的工作，不善于对现有的社会条件和现实的可能性进行辩证分析，因而常常好高骛远、眼高手低。缺乏信念、人云亦云、随波逐流、无明确的人生目标和成熟的世界观者大有人在。这是很可悲和危险的。因为这不仅会使生活缺乏目标和活力，还容易被坏人利用，不知不觉成为阶下囚。
2 大学生处理人际关系方面的缺陷易导致犯罪
当代大学生们以其敏锐的观察和判断，深知人际交往的重要性。但过惯了独一无二小世界的他们，在独自面对拥有错综复杂人际关系的集体生活时，由于认识、情绪、人格的缺陷，往往会受挫，并由此产生苦恼和困惑，甚至导致犯罪。主要表现在以下几方面：
2.1 交往中的情绪障碍①冲动。大学生血气方刚，加上从小的娇宠，往往受不得一点委屈，很容易冲动行事。如对别人轻易发怒，而发怒往往导致对方不满或是发怒。所以这种方式对人际交往具有很大的破坏性。冲动的行为就是失去理智的表现，而人在非理智的情况下往往容易犯错误，甚至犯罪。仅是怀疑女友与自己分手跟教授程春明有关，付成励就在教室里当众用菜刀杀死了程春明，为自己的一时冲动付出了生命的代价。②社交恐惧。主要表现就是害怕见生人，尤其是人多或有异性的场合更会显得紧张、焦虑，性格内向者尤其严重。由于人际交往是一种互动关系，所以这种社交恐惧就会强化交往双方的紧张、不安、尴尬的心理，久而久之，会使交往双方变得愈加敏感、不愉快，甚至形成社交恐惧症。这样，一方面阻断了沟通，误解增多，压抑的情绪因找不到知音倾诉而得不到合理宣泄，压抑过久就会在遇到否定性刺激时不适当的宣泄而导致犯罪；另一方面，社交恐惧也会成为自卑和自我危机感的一个原因，如前所述，自卑和自我危机感严重者会导致犯罪。③嫉妒。大学生因嫉妒引起的人际关系疏离、紧张乃至冲突的事例不胜枚举。轻微的嫉妒会成为压力，催人奋起直追，赶超对手。而严重的嫉妒会导致焦虑和敌意，成为个人成长与人际交往的严重障碍，甚至成为杀人的动机。④情感冷漠。当代大学生在小时侯接受的应试教育和不适当的家庭教育以及上大学后的经济压力、情感挫折、失落感、角色迷失等因素，都可能使他们的情感变得冷漠，即对他人漠不关心、甚至冷酷无情，对自己麻木不仁。这种冷漠的情感在长期孤独和压抑中就使有些大学生出现偏执、强迫、多疑、焦虑、狭隘与狂妄等不健康人格，一旦忍不住了，这些心理问题就会像火山一样爆发——外罚或内罚。
2.2 交往中的性格障碍①玻璃性格。大学生玻璃性格的主要表现：一是价值观念的不确定性；二是决策行为的反复性；三是具体行为中缺乏自信，这一点在择业上表现最为突出。心理学家通过调查发现：具有“玻璃性格”的人往往脾气暴躁、喜怒无常、多疑、不信任别人，行为多变，情绪很不稳定。许多人生活无目的，缺乏独立感和自信心，在事业上很不成功。有的甚至走上了犯罪道路，给社会和他人造成严重危害。②内向偏激的性格。以马加爵为例，他就属于比较内向型的气质。虽然气质无好坏之分，但内向的气质带给他进大学前后的处遇、感受是不同的。上大学前，他是佼佼者，他的内向等同于孤傲，只有别人来亲近他的份；上大学后，强中更有强中手，学习被别人比下去了，没有了孤傲的资本，内向即成了孤僻，没人愿亲近他，他更不可能主动去亲近别人。于是，他感到了前所未有的压力，消极的情绪在长期压抑后终于恶性爆发，酿成悲剧。
以上就是笔者对大学生犯罪心理原因方面的探析，期望个体、学校、家庭、社会能积极互动，重视青少年的心理健康教育，使大学生能真正成为祖国的栋梁，而不是令人心痛的阶下囚。
参考文献：
[1]《中国监狱学刊》.1999年第2期.
[2]《人格改造论》陈士涵著，学林出版社.2001年3月第1版.
[3]《心理学教程》解玉敏主编，中国物价出版社.1997年12月第1版.
[4]《挫折心理及调适》张雅凤著，中国劳动出版社.1998年10月第1版.
[5]《当代大学生“玻璃性格”初探》李雁鹰著，《湘潭大学学报》（哲学社会科学版）第21卷.1997年第3期.
关键词：大学生 心理问题 自我意识 人际关系
2004年马家爵案曾震惊全国，引起了全社会对大学生犯罪的广泛关注。然而近几年，类似惨案仍不断出现：2008年中国政法大学学生付成励因女友与自己分手，怀疑这与该校教授程春明有关，于是在教室里当众用菜刀将其杀死；2010年3月四川大学学生曾世杰手持刀具，在校园内制造了1死2伤的惨案；2010年10月，西安音乐学院大三学生药家鑫驾车将村民张妙撞倒后不但没有及时救人，而因害怕被撞者记下自己的车牌号，持水果刀向被撞者连刺8刀致其死亡。反思这些案件，我们不禁要为大学生的心理健康担忧。笔者认为大学生的心理问题主要集中在自我意识和处理人际关系两方面。因此，本文就从这两方面对当代大学生的心理问题引发犯罪的危险进行分析。
1 大学生自我意识方面的缺陷易导致犯罪
自我意识是个体对自己以及自己与周围事物之间关系的自觉反映。包括自我认识、自我情感、自我意志。当代大学生自我意识的缺陷是这三项内容的综合表现和作用，即膨胀的自我价值感与潜在的自我危机感并存。
1.1 自我价值感显性膨胀自我价值感是自我认识和自我情感的综合作用，大学生自我价值感膨胀是非理性的自我认识和过度的自我欣赏之情的综合。首先是非理性的自我认识。当代大学生的自我认识是非理性的，即自我评价过高，与实际差距较大。他们自觉或不自觉地认为自己在同龄人中，尤其是与没考上大学的人比，要比别人都聪明、学习好、有能力，是佼佼者。其次是过度的自我欣赏。由于当代大学生的自我认识是非理性的，因此他们自我欣赏、自我喜悦的情感油然而生，认识与情感相互作用导致自我价值感膨胀：即孤芳自赏、目空一切、狂妄自大。然而自我价值感膨胀的负效应就是自我危机与攻击，这也是导致犯罪的主要原因之一。
1.2 自卑和自我危机感隐性滋生 在当代大学生显性的自我价值感的背后，还深深地隐藏着他们的自卑和自我危机感。首先是自卑感。从小到大独一无二的宠爱，使得部分大学生身上积累了很多缺点，比如生活自理能力和社会实践能力差，再加上失恋、考试不及格、受同学嘲讽等，就可能导致他们一定程度的自卑。而连年的扩招，更使得“天之骄子”的含金量下降，逐渐名不副实，从而更加强化了某些本来素质就差的大学生的自卑感。自卑感长期压抑，他们必然要寻找某种方式去补偿自卑。马、曾二人杀人泄愤，就是他们补偿自卑心理消极作用的后果。其次是自我危机。自卑必然诱发自我危机感，而攻击通常就是自我危机的结果。名不副实的自我优越感和深藏的自卑心理最易产生自我危机而导致攻击。因为当过高的自我评价受到外界威胁时，高自我价值感者因害怕和憎恶丧失自我价值，就会以非常过激的方式反应，甚至以攻击性犯罪行为强烈反抗他人对自己的负面反馈，以避免自我价值感受到损失。
1.3 调节消极情绪的自我意志薄弱 每一位大学生都是历经十二年寒窗苦考入大学的，不可否认他们都具有一定的学习意志。但同时，学校、家庭往往忽视了对他们学习以外的其他方面意志的培养，使得他们缺乏对消极情绪的自我调控策略。年轻气盛正是这一年龄阶段的特点，加之从小任性妄为，走出父母溺爱圈的大学生们很容易碰壁，当膨胀的自我价值感受到威胁而产生自卑和自我危机感时，当人际交往的矛盾引起否定情绪时，由于他们自我意志的品质差，所以对消极情绪难以自制与转化。内向者会内罚，伤害自己的身心；外向者在法律意识淡薄的情况下就易因外罚而导致犯罪。
1.4 迷失的自我理想、信念、世界观 由于当代大学生从小只被注重开发智力，而忽视理想、信念、世界观的培养，于是进入大学后就迷失了方向：虽然他们的理想逐渐具有了概括性，但还充满着浪漫主义色彩。由于他们生活阅历还不足，对未来人生目标的设想往往片面、偏激、感情用事，不善于脚踏实地地做平凡而艰苦的工作，不善于对现有的社会条件和现实的可能性进行辩证分析，因而常常好高骛远、眼高手低。缺乏信念、人云亦云、随波逐流、无明确的人生目标和成熟的世界观者大有人在。这是很可悲和危险的。因为这不仅会使生活缺乏目标和活力，还容易被坏人利用，不知不觉成为阶下囚。
2 大学生处理人际关系方面的缺陷易导致犯罪
当代大学生们以其敏锐的观察和判断，深知人际交往的重要性。但过惯了独一无二小世界的他们，在独自面对拥有错综复杂人际关系的集体生活时，由于认识、情绪、人格的缺陷，往往会受挫，并由此产生苦恼和困惑，甚至导致犯罪。主要表现在以下几方面：
2.1 交往中的情绪障碍①冲动。大学生血气方刚，加上从小的娇宠，往往受不得一点委屈，很容易冲动行事。如对别人轻易发怒，而发怒往往导致对方不满或是发怒。所以这种方式对人际交往具有很大的破坏性。冲动的行为就是失去理智的表现，而人在非理智的情况下往往容易犯错误，甚至犯罪。仅是怀疑女友与自己分手跟教授程春明有关，付成励就在教室里当众用菜刀杀死了程春明，为自己的一时冲动付出了生命的代价。②社交恐惧。主要表现就是害怕见生人，尤其是人多或有异性的场合更会显得紧张、焦虑，性格内向者尤其严重。由于人际交往是一种互动关系，所以这种社交恐惧就会强化交往双方的紧张、不安、尴尬的心理，久而久之，会使交往双方变得愈加敏感、不愉快，甚至形成社交恐惧症。这样，一方面阻断了沟通，误解增多，压抑的情绪因找不到知音倾诉而得不到合理宣泄，压抑过久就会在遇到否定性刺激时不适当的宣泄而导致犯罪；另一方面，社交恐惧也会成为自卑和自我危机感的一个原因，如前所述，自卑和自我危机感严重者会导致犯罪。③嫉妒。大学生因嫉妒引起的人际关系疏离、紧张乃至冲突的事例不胜枚举。轻微的嫉妒会成为压力，催人奋起直追，赶超对手。而严重的嫉妒会导致焦虑和敌意，成为个人成长与人际交往的严重障碍，甚至成为杀人的动机。④情感冷漠。当代大学生在小时侯接受的应试教育和不适当的家庭教育以及上大学后的经济压力、情感挫折、失落感、角色迷失等因素，都可能使他们的情感变得冷漠，即对他人漠不关心、甚至冷酷无情，对自己麻木不仁。这种冷漠的情感在长期孤独和压抑中就使有些大学生出现偏执、强迫、多疑、焦虑、狭隘与狂妄等不健康人格，一旦忍不住了，这些心理问题就会像火山一样爆发——外罚或内罚。
2.2 交往中的性格障碍①玻璃性格。大学生玻璃性格的主要表现：一是价值观念的不确定性；二是决策行为的反复性；三是具体行为中缺乏自信，这一点在择业上表现最为突出。心理学家通过调查发现：具有“玻璃性格”的人往往脾气暴躁、喜怒无常、多疑、不信任别人，行为多变，情绪很不稳定。许多人生活无目的，缺乏独立感和自信心，在事业上很不成功。有的甚至走上了犯罪道路，给社会和他人造成严重危害。②内向偏激的性格。以马加爵为例，他就属于比较内向型的气质。虽然气质无好坏之分，但内向的气质带给他进大学前后的处遇、感受是不同的。上大学前，他是佼佼者，他的内向等同于孤傲，只有别人来亲近他的份；上大学后，强中更有强中手，学习被别人比下去了，没有了孤傲的资本，内向即成了孤僻，没人愿亲近他，他更不可能主动去亲近别人。于是，他感到了前所未有的压力，消极的情绪在长期压抑后终于恶性爆发，酿成悲剧。
以上就是笔者对大学生犯罪心理原因方面的探析，期望个体、学校、家庭、社会能积极互动，重视青少年的心理健康教育，使大学生能真正成为祖国的栋梁，而不是令人心痛的阶下囚。
参考文献：
[1]《中国监狱学刊》.1999年第2期.
[2]《人格改造论》陈士涵著，学林出版社.2001年3月第1版.
[3]《心理学教程》解玉敏主编，中国物价出版社.1997年12月第1版.
[4]《挫折心理及调适》张雅凤著，中国劳动出版社.1998年10月第1版.
[5]《当代大学生“玻璃性格”初探》李雁鹰著，《湘潭大学学报》（哲学社会科学版）第21卷.1997年第3期.