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浅谈初中数学函数概念的教学
浅谈初中数学函数概念的教学
来源 :青年科学(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:baomeng999
【摘 要】
:
函数概念的引入方式为:引入实例(提出问题)→数学解答(引导)→推出概念(提炼).这种方式更注重函数概念引入的系统性,多角度地向学生介绍了以“变量”为基础的函数.本文根据本
【作 者】
:
曾永红
【机 构】
:
402191,重庆市永川区朱沱镇涨谷初级中学校
【出 处】
:
青年科学(教师版)
【发表日期】
:
2013年1期
【关键词】
:
认识
感知
引入
延伸
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函数概念的引入方式为:引入实例(提出问题)→数学解答(引导)→推出概念(提炼).这种方式更注重函数概念引入的系统性,多角度地向学生介绍了以“变量”为基础的函数.本文根据本人在多年教学实践的基础上,分析新课程标准带来的一系列变化及应对措施,就对初中函数概念的教学进行阐释.
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