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英语第二课堂活动作为对课堂教学的补充,创造了学生自主学习和以外语为工具进行交际和获取信息的条件和环境.英语第二课堂应加大语言的输入,加强学习策略指导,帮助学生制定学习目标,提高英语应用能力.
大学英语第二课堂建设的探索
【摘 要】
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英语第二课堂活动作为对课堂教学的补充,创造了学生自主学习和以外语为工具进行交际和获取信息的条件和环境.英语第二课堂应加大语言的输入,加强学习策略指导,帮助学生制定学
【机 构】
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浙江树人大学
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年1期
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