姜老师刚讲完《永生的眼睛》一课，小书虫就追着老师好奇地问：世界上有永生的东西吗？人的眼睛可能永远存在吗？
　　还没等姜老师回答，迎面走来的大学问插话了：世界上没有永生的东西，人的眼睛也不能永远存在。
　　小书虫：这世上既然不可能有永生的东西，那文章的题目为何叫“永生的眼睛”呢?
　　姜老师：我们先来弄清楚“永生”一词的意思吧。字典中有四个义项：①长久生存;永远生存。 ②犹言涅盘。佛教认为人生死轮回，永无绝灭，取不灭之义，故曰"永生"。 ③基督教认为信教者死后，灵魂升入天堂，永享福乐，故曰"永生"。④终生;一辈子。与本文意思接近的应该是①和④。
　　小书虫：“永生”的意思我弄懂了，但是眼睛为什么是永生的，我还是很糊涂。
　　姜老师：你来读读下面这段话：爸爸坐到我身边，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”
　　小书虫还没反应过来，大学问先举手发言了：“老师，琳达的妈妈捐赠眼睛角膜是想有助于他人恢复健康，这样的死是有意义得。”
　　小书虫：哦，这就是医学上所讲的器官移植。琳达的妈妈捐赠眼睛角膜给他人带来了光明，这角膜将伴随着接受移植的人一生。这不就是永生吗？
　　大学问听了，在一旁嘿嘿地笑。姜老师也竖起了大拇指。
　　姜老师：文中揭示“永生”的句子或段落，你还能找到吗？
　　小书虫：“父亲愉快地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官，尤其是眼睛角膜。”“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”父亲和母亲的做法一样，依旧是帮助他人，也告诉我们父亲的眼睛得到了永生。
　　大学问：不仅这段话说明了这个问题，下面的句子给予我们的启示更深刻，不信你来读读：“我把外公捐赠器官的心愿告诉了温迪。孩子热泪盈眶，她跑到外公的身边，紧紧地拥抱他。
　　小书虫：温迪不仅为外公的做法而感动，而且被外公的举动所感染。
　　姜老师：读到这里，我们也一定清楚地认识到了父亲留下的远非一副角膜！是一种永恒不变的“为他人带来光明”的信念在传承。因此，才会有温迪许诺：“我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日。”即温迪的眼睛也得到了永生。纵观全文，不但外公、外婆捐赠了自己角膜，而且将来温迪也要捐赠自己的角膜，都让自己的眼睛得到了永生。因此，文章的题目才叫“永生的眼睛”。