【摘 要】
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相信带过一年级学生的教师,都会和我一样对那一群毫无规矩和纪律意识的小滑头们感到头疼吧!他们的随意常常会让课堂处于失控状态,注意力很不稳定,爱做小动作,身边的每一样东
【机 构】
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湖北省宜昌市秭归县水田坝乡水田坝小学,湖北 宜昌,443600
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相信带过一年级学生的教师,都会和我一样对那一群毫无规矩和纪律意识的小滑头们感到头疼吧!他们的随意常常会让课堂处于失控状态,注意力很不稳定,爱做小动作,身边的每一样东西都能成为他们手中的玩具,上课随意说话甚至离开座位等等.因此,一年级的老师首先要树立“课堂组织比教学内容更重要”这一观点,不能把课堂组织看作浪费时间,要舍得花时间和精力.只有组织好教学,教师的教学活动才能有效地进行.一年级的数学知识是简单的,可是如何组织教学,却成了数学教学的难点.在新课程理念下,有效的数学教学要以学生的进步和发展为宗旨, 教师必须具备有让学生发展的思想,运用科学的教学策略,使学生乐学、善学、会学,促进学生全面发展、主动发展.因此,选择有效的教学策略来组织好数学课堂教学具有至关重要的作用,那么,如何组织好一年级数学课堂教学呢?
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