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随着医学水平的提高以及素质教育的深入改革,原有的中医英语教材已经无法满足中医教学的需要,需要紧跟时代步伐,创新教材内容.本文通过总结我国中医英语教材的主要内容,分析当前中医英语教材中存在的不足之处,创新中医英语教材评价体系,明确中医英语教材的编写方向,确保中医英语教材的完整性、科学性以及系统性,从而更好的促进中医英语教育事业的健康发展.