论文部分内容阅读
能力的培养已成为医学教育界的一个重要的课题。现代护理教育对护理专业的技能要求特别突出地强调了护理技术操作的能力和健康教育的能力^[1]。由于近年来学校的扩招，护生人数大幅度增加^[2]，护理教师的工作量加大，而护生的课间实习基地和实践机会也显得相对不足^[3]。如何利用学校现有的实验设备和师资，短期内提高护生的护理技术操作能力及健康教育能力是值得探讨的一个问题。