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体味√2有多大的教学
体味√2有多大的教学
来源 :数学学习与研究:教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang3993
【摘 要】
:
无理数的教学是"实数"教学的一个难点,理解教材的意图、合理安排教学更是对老师的一个必要要求.如何突破这一教学难点,值得老师们倾注精力.在无理数的教学中,每个老师的安排及
【作 者】
:
何义华
肖芳兰
【机 构】
:
湖南师大附中博才实验中学,湖南省长沙市北雅中学
【出 处】
:
数学学习与研究:教研版
【发表日期】
:
2012年8期
【关键词】
:
无理数
理解教材
顿悟教材
体味幸福
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无理数的教学是"实数"教学的一个难点,理解教材的意图、合理安排教学更是对老师的一个必要要求.如何突破这一教学难点,值得老师们倾注精力.在无理数的教学中,每个老师的安排及课后的感受都不尽相同,本文给出的是对无理数教学的一点新体验.
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