体味√2有多大的教学

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无理数的教学是"实数"教学的一个难点,理解教材的意图、合理安排教学更是对老师的一个必要要求.如何突破这一教学难点,值得老师们倾注精力.在无理数的教学中,每个老师的安排及课后的感受都不尽相同,本文给出的是对无理数教学的一点新体验.
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