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从建构主义学习理论出发,探讨了传统翻译教学中的弊端,并指出现代的翻译教学应设置真实的情境,从"独白"走向"对话",从"练习"走向"实习".
建构主义学习理论之下的高校翻译教学模式探讨
【摘 要】
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从建构主义学习理论出发,探讨了传统翻译教学中的弊端,并指出现代的翻译教学应设置真实的情境,从"独白"走向"对话",从"练习"走向"实习".
【机 构】
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三峡大学外国语学院
【出 处】
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宜春学院学报
【发表日期】
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2005年5期
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