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儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)已不再认为是由单一因素造成的,而是多源性的,是生物一心理一社会多因素形成的疾病模型。较新研究认为生物学因素是ADHD形成的主要因素和基础,家庭和社会环境因素则对ADHD有诱发和加重的作用。本文对ADHD的气质特征、亲子依恋、家庭环境、养育方式等社会心理学方面近年来的研究进展进行综述。