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提问法体现了对话教学、启发式教学等先进的教学方法观，又具有与学科具体内容相结合的操作性，广泛运用于中小学各学科教学中。在语文阅读教学中，提问法存在许多不足：或问题设计类型单一，或只集中在某一个阅读层面上运用，或提的问题与要达到的教学目标不相符合……王荣生教授认为：语文教学研究应该更关注教学方法的操作层面，即与语文教学内容相聚合的教学方法，亦即语文教学的具体方法。”笔者认为，要在语文阅读教学中具体有效地运用提问法，首要条件就是科学有效地进行问题设计。