“交通运输布局及其影响”学习指导

来源 :青苹果 | 被引量 : 0次 | 上传用户:juliediar
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本部分内容的课标要求是“举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式;结合实例,分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响”。学生可在了解课标、熟悉教材的基础上,发现和分析地理问题。
其他文献
通过激发学生学习地理的兴趣和落实新课程理念,优化地理课堂教学,以及强化师生互动,营造开放、和谐的地理教学氛围几个方面探讨了如何构建和谐的初中地理课堂。
传统的美术课堂只讲高雅的纯艺术,而贴近生活的美术课堂则是打破这层束缚,在原有的基础上,融入社会那些不断创新的流行艺术、乡土艺术。这些元素贴近现代学生的生活实际,他们从内心感觉更亲切,更想接触,也更容易在日常的生活中发现共通之处,为他们大胆、热情的创新提供广大的平台。我们要适应新课程改革,抓住学生的兴趣点,就应该更好地考虑贴近生活的美术课堂教学,让流行艺术深入课堂,激发学生的学习兴趣。  贴近生活美
目前,教育思想的转变带来了教学模式的变革,而教学模式的变化也促进着教育思想的转变。我们教师不能等到大家的教育思想都转变完毕,再去变革教学模式,我们应一边转变观念,一边试验
新课程改革提倡教师应该培养学生自主、合作、探究的学习方式,目的是让学生学会学习、学会共处、学会做人,培养学生终身参与体育活动的意识。那么,教师应该怎样开展课堂教学活动,以促使课堂教学活动的有效开展呢?对此进行了探讨。体育健康教育有效教学一、小学体育教师应坚持以促进学生健康成长为根本目的,树立生本意识  小学体育与健康教学以促进学生身体、心里和社会适应能力的整体健康水平的提高为教学根本目标,因此,就
(1)供求指的是商品与货币、买与卖两方面。供求双方既相互对应,又相互联系和依赖。商品交换是把供求双方联系起来,解决生产和需求矛盾的好办法。从这个意义上讲.供求是市场机制的
探究式教学给化学教学带来了新鲜的活力,并取得了良好的教学效果,同时也给农村学校带来了诸多的挑战和难度。在条件落后的地区可借鉴经验,改变教学方式,从学生探究实验入手:充分调
加速度是高中物理知识中一个非常重要的概念,它是联系力与运动的桥梁和纽带,高中物理中很多知识都与之紧密相连。加速度不仅是一个重要物理量,同时也是一个较难掌握的知识,很多初
从科学分组,各司其职;活化形式,设计任务;优化过程,合理引导;内化效果,多元评价;正视弱点,避免误区五个方面,对有效开展小组合作谈了几点体会。  小学英语 小组合作 科学分组  小组合作是小学英语课堂教学常见的的组织形式之一。但教学中却发现,无效的小组合作、热闹型的小组合作、瞬间型的小组合作等现象屡见不鲜。如何让小组合作更有效?笔者进行了有益的尝试。  一、科学分组,各司其职  一般情况下,我会采
所谓语感,是指人们对语言的感受能力,是对语言的敏锐的直觉,是语言训练到熟能生巧的表现,它是在长期的语言实践中形成的。语感强的人理解力强,听别人说话抓得住要领,语言表达流畅得体、反应迅速,表现出来的就是英语学习的高效率。语感影响阅读速度和理解,对语篇的理解有辅助作用;听和说的活动经常是在感觉的层面上“不假思考”或“脱口而出”,而阅读可以进一步培养语感。在高中英语教学中进行听、说、读、写训练的同时,也
“教是为了不教”。教师如何根据语文教学这个特点,向孩子传授相应的知识,教会孩子创新思维的方法尤为重要。只有充分发挥学生的自主性,积极引导学生大胆想象,热情鼓励学生质疑问难,才能在初中语文教学中培养学生的创新思维,开启学生创新的大门。  创新思维学生教育和谐氛围师生关系新课程标准中指出“语文教学要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展”。创新能力的培养关系到一个民族兴衰存亡,也必将成为21世纪教育