诠释的野蛮性

来源 :中国现象学与哲学评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:danhun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一文明的野蛮人当谈论到文明与野蛮的辩证关系时,人们最常引用的是“奥斯威辛之后写诗是野蛮的”。①第三帝国期间所犯下的大量暴行如果可以在价值论上歪曲解释为正当的,我们也就可以认为如此诠释本身也是野蛮的。实际上,并非仅仅因为奥斯威辛,所谓“科学的”诠释总是会表现出某种形式的野蛮性。 A civilized savage When talking about the dialectical relationship between civilization and barbarism, one of the most commonly quoted is “writing barbarism after Auschwitz”. ① If the atrocities committed during the Third Reich can be justified by the distortion of axiological theory, then we can think of such an interpretation as barbarous. In fact, not only because of Auschwitz, the so-called “scientific” interpretation will always show some form of barbarism.
其他文献
目的:对产后盆底肌力减退中产后盆底康复治疗的临床意义进行研究.方法:选取2017年2月到2018年2月本院接受的分娩产妇100例,参考随机数字表法分为实验组与对照组,各50例,前一
为了成为未来哲学并偿还以未来之名压制和终结哲学所付出的代价,哲学在20世纪无疑踏上了一条已经由它伟大的代言人弗里德里希·尼采所预言的道路。这意味着这门同样“年轻的
本文通过对荣华二采区10
题词:“除了欧洲思想我们不再有更清晰的思想了,而且我们得明白,只有对它进行极端的批判,才会在其自身的真正问题上看到未来。”———扬·帕托契卡有人指出过,扬·帕托契卡
近些年来,我国教育界的课程改革正如火如荼的进行着,在课程改革的要求下,对教师的教学方法以及课堂教学模式都提出了较高的要求,课堂教学活动中越来越重视对学生能力的培养.
近年来,伴随社会进步及经济发展,城市工业化发展进程不断加快,过于追求经济效益前提下对于大气环境保护的重视程度有待提高,甚至部分地区出现严重的大气环境污染问题.由于大
美术课作为一门诉诸视觉的直观教学,其视觉感受力的培养是基本目标,造型能力的培养是现实目标,创造力的培养是终极目标.在全面实施美术新课程教学改革的今天,认真研究教学手
近年来,青岛市城阳区按照机构编制管理“科学化、规范化、动态化、精细化”的思路,开展了四个主要领域的职能整合,有效解决了职责交叉、政出多门等问题,盘活了机构编制资源,为全区
<正>1 基本资料患者,男,23岁。因"非霍奇金淋巴瘤综合治疗1个月,恶心、腹痛2 d"于2014年5月7日入我院淋巴头颈部肿瘤科。既往体健,有"磺胺""双黄连"及"花粉"过敏史。患者1个
游戏的小学数学自主探索式教学,就是通过游戏的方法进行数学教学,在传授学生数学知识的同时能够培养学生的自主探索意识,让学生在一个愉悦的氛围中快乐地学习、开心地学习,有