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语文课堂教学中，教师应基于儿童的立场，充分利用文本资源，挖掘出字里行间的语言因子进行扎实的语言实践活动。实践中应强化朗读、品味、感悟，提高学生理解与运用语言文字的能力，提升学生的语言智慧。
言语实践：语文课堂教学的核心——以张华毓老师执教的《月光曲》为例
【摘 要】
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语文课堂教学中，教师应基于儿童的立场，充分利用文本资源，挖掘出字里行间的语言因子进行扎实的语言实践活动。实践中应强化朗读、品味、感悟，提高学生理解与运用语言文字的能力，提
【机 构】
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江苏省扬州市维扬实验小学北区校
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2015年8期
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