“参与式教学”的设计与案例分析

来源 :云南教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pengpenghu
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请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。课后反思:本节课的不足主要是:(1)形成性提问太细;(2)教师对活动调控不够,节奏慢了一些;(3)展开还可用手撕:这样对侧面积的理解会更深入(4)教学的重点之一是交流,应教学生学会欣赏别人案例2初三几何:7.19:镶嵌(昆15中徐昆云,2003年3月11日)教师的教学设计:1.活动材料:剪刀、 Please download and view, this article does not support online access to view profile. Reflections after class: The deficiencies in this class are mainly: (1) Formal questions are too detailed; (2) The teacher does not control activities enough, and the pace is slower; (3) It can also be used to tear: This understanding of the contralateral area Will be more in-depth (4) One of the focuses of teaching is communication. Students should be taught to appreciate other people. Case 2 3rd Geometry: 7.19: Mosaic (Kun 15 in Xu Kunyun, March 11, 2003) Teacher’s Instructional Design: 1. Activities Material: scissors,
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