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情感教育与认知教育相对，教师要创设有利的教学环境，通过情感交流增强学生积极的情感体验，使学生的情感得到培养与发展，促使学生形成健全的人格。在学生的认知活动和实践活动中，具有十分重要的作用。因此，在小学班主任工作中，情感教育也处于十分重要的地位。
注重情感教育，促进班级和谐发展
【摘 要】
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情感教育与认知教育相对，教师要创设有利的教学环境，通过情感交流增强学生积极的情感体验，使学生的情感得到培养与发展，促使学生形成健全的人格。在学生的认知活动和实践活动中，具
【机 构】
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吉林省四平市北体育街小学
【出 处】
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神州（中旬刊）
【发表日期】
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2015年12期
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