我们常常会不知不觉地寻找各种借口来掩饰自己，或者回避那些不愉快的事实。有的借口是无意识的，有的则是刻意编造的；有的借口无害且不会干扰相互沟通，有的借口则非常有害，会影响人际关系。因此，作为家长，对孩子的借口决不可等闲视之。遇到孩子有意无意地寻找借口，家长要妥善处理，不让它变成一种不良习惯，影响孩子的健康成长。
　　例如孩子说：“我没把房间整理好，因为我没有时间。”这便是借口。其实，他是在告诉你：“我不想整理房间。”你如果听之任之，那么，你的孩子总也学不会做家务了。因此，你可以这样对孩子说：“你先前没时间去做，那你现在就动手，不要犹豫，不要浪费时间。”这样，孩子的借口就会不攻自破。
　　孩子打人惹了祸，他还一个劲地辩解，说出自己的“理由”：“他骂了我，所以我打了他。”这当然也是借口。除非你平时教育他对别人言语上的攻击可以还以一拳。如果你果真相信了孩子的这般解释，那他今后也许就是一名“打架高手”，会让你追悔莫及。假如，你当时就这样告诉他：“别人骂你时，你可以有很多种方式选择，但不一定要打人。”这可以帮助孩子能更有效地控制自己的冲动。
　　孩子的学习成绩不好，却振振有词地说：“因为老师偏心。”言外之意则是：“我再努力死了，也没有任何用处，干脆就不须努力了。”这当然也是借口。我们应该正确引导，让孩子懂得：“你通过自己的勤奋努力，就一定能够让老师无法偏心。”这样，就可以让孩子学会从自己身上找理由，而不是动不动就去责怨他人。
　　孩子找借口，大多有他自己的“理由”(比如怕家长惩罚打骂)，只不过是他不想或不敢把真正的原因直接说出来罢了。对此，作为家长，就应以平静、慈祥而坚定的态度及其良好的管教方式来对待孩子，不让孩子试图找借口来解释自己的不正当行为。这样，孩子也就渐渐地改掉动辄找借口的毛病了。
　　引导孩子不找借口，有一点需要特别注意的是，要注意保护孩子的自尊心。
　　朋友德君在教育孩子“不找借口”方面，采取“步步为营”的办法，对我们不无借鉴。德君的孩子小力是由外婆带大的，老人很宠他，所以脾气也坏。可小力对自己的坏脾气不以为然，总认为这是天生的，没有办法改变。从部队转业的德君将孩子接回家后，针对小力的情况，因人施教。德君曾和小力多次长谈。德君问小力：“你想你的坏脾气是从基因遗传来的吗?”小力不置可否地回答：“也许。”德君笑了笑，似是不经意地说：“据我所知，好像还没听过科学家们报道有这种基因遗传吧?”小力谈不出“科学根据”，不好意思地笑了。德君又问：“你觉得坏脾气就该随它去?”小力没法回答。德君又进一步问：“你想你的坏脾气没办法控制吗?”小力犹豫了片刻后回答：“是不怎么好控制。”德君并没有因此而生气，而是循循善诱地启发孩子：“那么，你觉得，坏脾气对别人、对你自己是不是很有害呢?我想你不至于没有一点儿控制力吧?”小力不想否认自己有这个能力，便谨慎地说：“也许，我稍微可以控制。”德君再问：“你想不想再多控制一点呢?”小力对父亲的信任诚恳地点了点头。后来，德君又多次在不同的场合，从不同的角度给孩子讲解如何控制自己的坏脾气。果然，小力的自控能力大大地提高了，前后简直判若两人。
　　找借口，是一种恶劣的沟通。作为家长。就要以真诚的关心、善意的帮助和积极解决问题的态度去引导孩子，让孩子学会以正确的方式对待自己和善待他人。