80年代中后期,计算机网络技术和通信技术的不断成熟和进步,带来了信息传播技术的迅猛发展,同时也使教育技术产生了革命性的变化。相关资料显示全国范围内开设该专业的师范、理工、综合等各类学校多达二百多所,保守地估算,全国教育技术专业每年毕业本科生可达一万多人。自成立以来,教育技术学的培养目标主要是为中小学培养信息技术教师以及各大院校的电教中心教师,但是由于社会需求的日趋减少,教育技术学毕业生的就业问题也日渐凸显,而现今传媒产业出现及蓬勃发展的趋势,出现了很多的职位空缺,所以给教育技术学专业带来了更大的发展空间,注入了新的生机和活力。本文研究的主要目的是优化教育技术学专业课程设置,将所学课程与传媒产业有效的联系起来,培养适合传媒产业的综合性人才。解决教育技术学毕业生就业问题的同时,也为传媒产业输送更多的传媒人才。文章首先对延边大学教育技术学课程进行研究,然后对课程设置进行调查,最后结合传媒产业的现状进行分析,提出对策。