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在中学物理教学中，应该做并且有条件做的许多重要实验被人为取消，或者成为“黑板上的实验”，造成学生“听实验、背实验”的现状，这使得学生能力结构的发展不完整，缺乏创造性和开拓精神。针对此现状，本文就中学物理课堂教学中如何培养学生的实验能力做几点探讨。
如何利用物理教学来培养学生的实验能力
【摘 要】
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在中学物理教学中，应该做并且有条件做的许多重要实验被人为取消，或者成为“黑板上的实验”，造成学生“听实验、背实验”的现状，这使得学生能力结构的发展不完整，缺乏创造性和开拓
【机 构】
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浙江省桐庐县实验初级中学,重庆市西南大学物理学院
【出 处】
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物理教学探讨：中学教学教研专辑
【发表日期】
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2009年7期
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