【摘 要】
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针对大学生的心理特点进行心理疏导和危机干预,是高校做好突发性公共卫生事件舆情工作的关键。通过对新冠肺炎疫情期大学生心理调查发现,在舆情激化的过程中,高校管理模式对大学生的心理和行为有一定的影响,容易使高校突发事件演变为舆情。高校在优化大学生人才培养机制过程中,需要根据大学生的心理特点,结合疫情防控的相关特点,建立有效的大学生心理疏导机制,有效干预大学生的心理问题。
【机 构】
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河南职业技术学院大学生心理健康教育中心
【基金项目】
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2021年度河南省科技厅软科学项目《突发性公共卫生事件下高校心理援助与危机干预实践探索》（项目编号：212400410227）； 2021年度河南职业技术学院基金项目《“双高”视阙下河南职业技术学院心理健康教育试点单位建设研究》（项目编号：2021-HZSK-07）；
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针对大学生的心理特点进行心理疏导和危机干预,是高校做好突发性公共卫生事件舆情工作的关键。通过对新冠肺炎疫情期大学生心理调查发现,在舆情激化的过程中,高校管理模式对大学生的心理和行为有一定的影响,容易使高校突发事件演变为舆情。高校在优化大学生人才培养机制过程中,需要根据大学生的心理特点,结合疫情防控的相关特点,建立有效的大学生心理疏导机制,有效干预大学生的心理问题。
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