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新课改背景下,义务教育提倡从德、智、体、美、劳等多方面实现学生的综合发展,美术作为小学课程中的重要组成部分之一,对于学生的全面发展具有重要意义.在小学美术课程中,教师们对于美术欣赏的理解常常会出现一些误区,影响了美术欣赏教学成效的提升.本文分析了当前小学美术欣赏教学中存在的问题,并研究小学美术欣赏探究性教学的有效途径.