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借助点子图促进“理法”融合——“两、三位数乘一位数(不进位)”的教学思考
借助点子图促进“理法”融合——“两、三位数乘一位数(不进位)”的教学思考
来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxhw888
【摘 要】
:
点子图这个直观模型是实施数形互化的一种好的抓手。利用点子图,挖掘口算、列表和竖式之间的内在联系,把它们进行有机的融合,为学生的思维搭桥铺路,实现多种算法的意义统一,
【作 者】
:
杨凯明
【机 构】
:
浙江省义乌市江滨小学
【出 处】
:
教师
【发表日期】
:
2017年35期
【关键词】
:
直观模型
点子图
“理法”融合
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点子图这个直观模型是实施数形互化的一种好的抓手。利用点子图,挖掘口算、列表和竖式之间的内在联系,把它们进行有机的融合,为学生的思维搭桥铺路,实现多种算法的意义统一,为后面再研究复杂的笔算模型积累活动经验。
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