高技术企业价值来源与评估初探

来源 :北京理工大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kyonizuka
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高技术企业的特点决定其价值主要来源于智力资本、高技术产品、高成长性、工业园区以及高风险等方面;在不同发展阶段,高技术企业价值来源的组成也不相同。对高技术企业进行价值评估,应首先分析其所处的阶段及价值来源的构成,然后选择与价值来源相适应的评估方法。
其他文献
文章对长洲水质自动监测站所用的在线分析仪器,从仪器的检出限、工作曲线、准确度、精密度等方面进行校验,将其分析方法与国家标准分析方法进行对比,结果是长洲水质自动监测站的
概述了珠海红树林资源的现状,阐述了在珠海开展红树林保护与发展的重要意义。提出了珠海红树林保护与发展的意见,即红树林保护与发展工作是珠海市生态环境保护的重要工作之一,红
调查了河北辛集市、无极县制革企业的污水治理情况和存在问题,考察了不同规模的制革废水处理工艺和设备运行状态,重点了解制革铬鞣的分流和污泥处理。通过调查,分析了目前制革行
摘 要:从教学实践出发,对如何让中学生的辩证思维和辩证能力在初中数学课堂教学中得以形成和提高进行了全面探析。  关键词:初中数学;辩证思维;课堂教学  辩证思维是基于辩证角度去分析问题,从而揭示事物本质的一种方法与能力。辩证思维能力具有显著的创造性与活跃性特征,中学生如果具备一定的辩证思维能力,就会有效改善学习状态,加深、加快对知识的理解,深化学习本质,提高思维能力,强化研究能力。而在中学教育中,
随着国际贸易往来和旅游业的发展,生物入侵在我国不断加剧,正在成为威胁我国生物多样性与生态环境的重要因素之一。外来入侵种的生态代价是造成本地物种多样性不可弥补的消失以
摘 要:课堂评价是课堂教学的一个重要组成部分,贯穿于教学活动的每一个环节。新课程改革倡導“立足过程,促进发展”的课程评价,重视评价的激励与改进功能,使评价真正促进学生的发展。因此,优化语文课堂教学中的评价,真正回归学生的立场,首先要转变评价观念,引导学生参与评价;其次要实现平等对话,以激励性评价为主;然后要优化评价语言,并且融入自己的真情。  关键词:课堂评价;学生立场;小学语文  课堂评价是课堂
综分介绍了我国造纸工业的主要污染源及污染治理生产工艺,阐述了造纸工业废物的综合利用的现状和应用前景。
介绍了广州开发区污水处理厂的工艺流程,水质特点,针对该厂的情况,从理论和实践上对活性污泥法的处理工业区污水中如何进行有效调控问题作了比较深入的探讨。
供应链分销网络的成本主要由固定成本、运输成本、存货成本和缺货成本组成。如何在不减少产品销量的前提下降低供应链分销网络的成本是供应链管理的一个难题。基于一个供应商
高等师范音乐教育专业声乐教学中的音频工作站,是计算机技术和艺术教育学科交叉的产物,利用音频技术进行声乐教学,能有效地拓展教学的空间,提高教学效率,多方面地提高学生能力,是声