【摘 要】
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<正> 元素化学是无机化学的主体,但又是教学中公认的“老大难”问题。我们认为,当前元素化学教学中存在的主要问题是:(一)内容庞杂,头绪纷繁,面面俱到。学生反映,内容多,时间
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<正> 元素化学是无机化学的主体,但又是教学中公认的“老大难”问题。我们认为,当前元素化学教学中存在的主要问题是:(一)内容庞杂,头绪纷繁,面面俱到。学生反映,内容多,时间少,看上几遍书,也归纳不起来。学了后一章,忘了前一章,为了应付考试,只好在考试前背它几遍。(二)理论部分与叙述部分配合不好。新版教材中,虽然充实了热力学基本原理和微观结构理论的应用,但穿插得比较零乱,读起来有一种把化学原理当作调味品到处撒上一点的感觉,不能给人以清晰的感觉。(三)实验环节薄弱,仍注重於“纸上谈兵”。使叙述性的
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