【摘 要】
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小学数学作为我国基础教育的重要组成部分,提高小学数学教学课堂的效率,是当前教学工作者需要着重探究的问题之一.同时,在新时期背景下,对小学数学教学课堂的优化是每一个教
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小学数学作为我国基础教育的重要组成部分,提高小学数学教学课堂的效率,是当前教学工作者需要着重探究的问题之一.同时,在新时期背景下,对小学数学教学课堂的优化是每一个教学工作者应当在教学过程当中需要着重注意的问题.随着新课程改革在逐渐深入和发展,对小学数学提出了更高的要求.其中对小学数学教学课堂的优化是新时期背景下的教育改革的重要体现,更是促进小学数学教学得到质量保障的重要前提.因此,本篇文章主要针对如何实现小学高年级数学教学课堂的优化进行相应的探究,以期通过相应的教学方式,不断优化小学高年级数学教学课堂,从而促进小学数学教学的开展,提高小学数学教学质量.
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