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基于人类史上的第五次科技浪潮,VR技术诞生。随着互联网的快速发展,VR硬件设备、VR游戏娱乐空前繁荣。本研究以研究指南要点为依据,根据虚拟现实的五个学习要素系统(专家、真实世界、认知模型、虚拟世界和学习者)以及这五个要素的相互关系对校外活动体验教育进行分类研究,并从深度和广度两个方面研究虚拟技术的教学应用。研究表明利用VR技术对教学进行拓展和延伸,能让学生完全处于沉浸式的学习中。