【摘 要】
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本科生初入学面临生活、学业、环境等各方面的适应问题,作为学校本科生公共基础课的任课老师,更是要直面学员学习方法、思维方式等方面的衔接与不适应问题。本文结合笔者多年
【机 构】
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国防科技大学文理学院,国防科技大学系统工程学院,国防科技大学教学考评中心
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本科生初入学面临生活、学业、环境等各方面的适应问题,作为学校本科生公共基础课的任课老师,更是要直面学员学习方法、思维方式等方面的衔接与不适应问题。本文结合笔者多年教学经验以及与关于"大学物理"课程的问卷调查结果,分析该门课程与高中相应课程之间的差异。在此基础上,提出进行相应的教学模式改革举措,帮助学员更好适应大学学习生活。
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