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在语文课程标准中明确的指出:语文课程的性质是工具与人文的统一,工具是指语言交流功能,人文是指人类文化.人文与工具统一于语文教学中,对于初中语文教学并非是以工具为重点,而是在教学中培养学生的语文与人文素养的综合能力.人文素养是指如何处理人与人、人与自然社会的关系,如何解决自身的感性问题,从各方便来提高人的整体素质.大量的事实证明,语文教学中提高语文素养是对培养人文素养有很大的推动作用.