《临床肿瘤学》教学中开展PBL课程整合的教学改革与实践

来源 :中国继续医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yt66896915

【摘要】

：

通过分析目前我国本科生《临床肿瘤学》教学内容、教学方式,考核模式的现状及存在的亟待解决的问题,了解现代PBL教学（Problem Based Learning,PBL）体系的特点与优势,以及在临床

【作者】

：

高文斌王颖闫俊辉曹伟灵张素琴万岩岩高春红陈盛阳

【机构】

：

深圳大学附属罗湖医院肿瘤内科,深圳大学附属罗湖医院科教科,深圳大学附属罗湖医院护理部,深圳大学附属罗湖医院药学部

【出处】

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中国继续医学教育

【发表日期】

：

2017年4期

【关键词】

：

临床肿瘤学 PBL教学课程整合 clinical oncology PBL teaching curriculum integration

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通过分析目前我国本科生《临床肿瘤学》教学内容、教学方式,考核模式的现状及存在的亟待解决的问题,了解现代PBL教学（Problem Based Learning,PBL）体系的特点与优势,以及在临床课程中开展教学整合课程的可行性和必要性,探讨在《临床肿瘤学》教学中开展PBL课程整合的具体意义和实施方法,并对在《临床肿瘤学》PBL课程整合提出了一些建设性方法和实施注意事项.

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