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【正】 中小学教师的职业态度与其工作、生活环境紧密联系,反映着教育事业发展的状况和教育体制中存在的问题与矛盾。因此,全面深入地研究教师的职业态度,是调动教师积极性,改革教育体制,制订发展教育事业方针政策的前提之一。据此,广州社情民意研究中心和明兴制药厂民意调查系统在市教育局和越秀、东山、荔湾、海珠各区教育